12+ Свидетельство СМИ ЭЛ № ФС 77 - 70917 Лицензия на образовательную деятельность №0001058 |
Пользовательское соглашение Контактная и правовая информация |
Публикации (2)
1
#5 класс #6 класс #7 класс #8 класс #9 класс #10 класс #11 класс #Алгебра #Геометрия #Математика #ФГОС #Методические разработки #Все учителя #Школьное образование #УМК Н.Я. Виленкина #УМК А.Г. Мордковича #УМК Л. С. Атанасяна #Семинар - Вебинар
Выступление на практическом семинаре учителей математики по теме «Активные формы обучения на уроках математики»
Появление методов и форм активного обучения, в первую очередь, связано со стремлением преподавателей активизировать познавательную деятельность обучающихся или способствовать ее повышению. Иными словами, первоочередная цель данных форм - добиться активности учащихся.
В своей педагогической практике я стремлюсь к цели, чтобы сформировать у моих учеников положительную учебную мотивацию, интерес и желание к изучению математики, активность участия в конкурсах и олимпиадах
2
#5 класс #6 класс #7 класс #8 класс #9 класс #10 класс #11 класс #Математика #ФГОС #Методические разработки #Все учителя #Высшая категория #Школьное образование #УМК Н.Я. Виленкина #УМК А.Г. Мордковича #УМК Л. С. Атанасяна #Семинар - Вебинар
Выступление на практическом семинаре учителей математики по теме «Активные формы обучения на уроках математики»
Активность ученика на уроке - одна из актуальных проблем в образовательной практике. Чтобы обучать эффективно, нужно создавать условия, при которых ученик самостоятельно открывает для себя такую часть учебного материала, какую максимально он может усвоить. Наиболее эффективная форма обучения должна основываться на активном включении в соответствующее действие.